【三项核心能力】

面向全员的工作胜任能力如何提升？从何着手培养？如何形成良好的学习氛围，打造学习型组织？

管理大师彼得圣吉在《第五项修炼》中告诉我们，要打造学习型组织，提升全员素质，需要重点开发三种核心学习能力：热望力（aspiration）、理解力（complexity）、交流力（conversation），并用板凳的三条腿来形容其重要性，只要其中一条腿不在，板凳就立不起来。

【五条修炼路线】

如何打造三种核心学习能力，彼得圣吉提出了汇炼五项技能：

自我超越：磨练个人才能，突破自我极限；

心智模式：改善心智模式，实现良性循环；

共同愿景：建立共同愿景，全员追逐梦想；

团队学习：组织团队学习，发挥团队潜能；

系统思考：学习系统思考，系统思考将前四项修炼熔合为一个理论与实践的统一体。

彼得·圣吉：美国麻省理工大学(MIT)斯隆管理学院资深教授，国际组织学习协会(SoL)创始人、主席。 其代表作《第五项修炼》被誉为：“21世纪的管理圣经”、20世纪屈指可数的几本管理经典之列、世界上影响最深远的管理书籍之一。

【推荐解决方案】打造“效果导向型”轮训

轮训——全员素质提升的基本形式

要对全员的某项重要素质进行整体提升，轮训往往是一种普遍的、常用的形式，但由于其相对单一的操作形式及大量管理工作的缺失，造成了“微效陷阱”，全员都知道学习了的内容，却无法应用，收效甚微。

效果导向型轮训——突破传统单一轮训的“微效陷阱”

卓易经过长期的实践研究，以提升轮训的实际效果为导向，提炼汇聚多种操作模式，从训前、训中、训后全流程，进行多角度的效果铺垫、促进及转化

  训前两手抓

Ø         一手抓学员调研：进行学员实际情况调研，有针对性的调整设计课程及相关活动

Ø         一手抓氛围塑造：通过宣传海报、通知报道、特色教室布置等方式，进行训前氛围塑造

          训中三个一

Ø         每人一卡：每人发一张课程读记卡，记录课程核心内容，随身携带，随时学习

Ø         每课一测：每门课程匹配一套测试题，及时检验学习效果

Ø         每日一结：每日组织学员进行一次总结，及时巩固学习内容

训后两手抓

Ø         一手抓即时转化：每期轮训组织一次效果转化活动，将效果实现在现场进行

Ø         一手抓长期跟踪：制定行动计划，进行长期跟踪，确保效果落地

【重点推荐课程】